National Policy for the Modernization of Public Management and its Relationship with the Educational Management of COAR Ancash

Authors

DOI:

https://doi.org/10.56926/unaaaciencia.v4i2.134

Keywords:

COAR, public management, educational management, national policy, management modernization

Abstract

The problem analyzed in this study is the relationship between the National Policy for the Modernization of Public Management (PNMGP) and Educational Management at the High-Performance School (COAR) in Ancash. The main objective was to determine the relationship between these factors and how they influence the efficiency, inclusivity, interculturality, participation, and sustainability of education. The research was conducted using a non-experimental, descriptive-correlational design. Data were collected from 70 participants using validated surveys and questionnaires. The results showed no relationship between the PNMGP and educational management at the High-Performance School. This finding suggests that the existence of political and regulatory guidelines for the modernization of public management is not effectively reflected in the educational management policies of the COAR network. Indeed, this disconnect contributes to the crisis and unsustainability of the educational model. The study proposes implementing the PNMGP guidelines within the context of COAR educational institutions and designing institutional management tools aligned with the PNMGP objectives.

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Published

2025-10-30

How to Cite

Trujillo-Aponte, W. A. (2025). National Policy for the Modernization of Public Management and its Relationship with the Educational Management of COAR Ancash. UNAAACIENCIA-PERÚ, 4(2), e134. https://doi.org/10.56926/unaaaciencia.v4i2.134

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025): UNAAACIENCIA-PERÚ

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